Das Projekt Mediareporter spricht Jugendliche an, die sich in Form von unterschiedlichen Aktivitäten mit den Medien auseinandersetzen. Im Vordergrund steht die geschriebene Presse, doch auch Online-Zeitungen und Webseiten, die nicht nur Texte, sondern auch Videoreportagen beinhalten, finden ihre Verwendung.

Die Schüler lernen im Rahmen des Projekts die Arbeit von Reportern und Redakteuren kennen. Die Basis hierfür sind deutsche, französische und niederländische Zeitungen. Durch die Auseinandersetzung mit den Medien bilden die Jugendlichen eine kritisch-reflektierende Haltung aus, was auch die Fähigkeit zur eigenen Meinungsäußerung beinhaltet.

Der Ablauf des Projekts sieht folgende Schritte vor: Die Schüler werden zunächst eingeladen, einen Blick hinter die Kulissen zu werfen. Danach steht das Verfassen eines eigenen Artikels an. Außerdem bekommen sie die Chance, eine Videoreportage im Zusammenhang mit ihrem Text anzufertigen. Der Schülerreporter mit dem besten Zeitungsbericht oder der besten Videoreportage gewinnt einen Preis und hat die Chance auf eine Publikation in der inländischen und ausländischen Presse.

Für die Lehrer bietet sich die Möglichkeit, die zahlreichen Materialien, die zur Verfügung gestellt werden, im Unterricht zu nutzen. Auf der Website des Projekts finden sich zudem Links zu ausländischen Zeitungen, die auch über das Projekt hinaus authentisches Material für den Unterricht liefern.

Schüler der Sekundarstufe unterschiedlicher Unterrichtsniveaus aus Deutschland, den Niederlanden, Flandern und Wallonie können teilnehmen. Durch den Austausch von geschriebenen Artikeln bzw. Texten und Videoreportagen informieren die Jugendlichen einander über das tagtägliche Leben in ihren Ländern.

Zielsetzungen dieses Projektes sind:

• Interesse und Aufmerksamkeit gegenüber den Printmedien steigern und eine kritische Haltung entwickeln;
• Interesse am Beruf des Journalisten wecken;
• ein breites Allgemeinwissen fördern und erhalten (Aktualität, Entwicklungen in der Gesellschaft);
• Interesse an Fremdsprachen vergrößern;
• Kenntnis von anderen Kulturen fördern;
• Organisationsfähigkeit und Kreativität von Schülern fördern.